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抓教學 強素質 以教促醫 醫教相長 --川北醫學院臨床教學基地現場評估工作簡報

發布時間:2019-06-06 11:46:05本文來源: 信息科

抓教學 強素質 以教促醫 醫教相長

--川北醫學院臨床教學基地現場評估工作簡報

川北醫學院臨床教學基地現場評估專家組于20195月15-16日對我院申請建立川北醫學院臨床教學基地進行現場評估。專家組由川北醫學院教務處劉劍平副處長、臨床醫學系周仲輝副主任、督導專家趙元恂、實踐教學管理科竇忠科長、普外科專家任亦星一行五人組成。上午九點五位專家和醫院張石則副院長、葉琦副院長、康厚彬院長助理、科教科、醫務科等相關科室及全院規范化培訓基地主任、教學主任、教學秘書在一會議室參加評審會。

專家組通過聽取匯報、查看資料、現場觀摩教學查房、實地檢查、查看資料和訪談學生等形式,對照《川北醫學院臨床教學基地評估標準》的有關條款,對我院建立臨床教學基地進行了現場評估。

2019年5月16日下午五點,在川北醫學院臨床教學基地現場評審工作反饋會上,聽取了專家組對評審情況的反饋。專家組充分肯定了我院在教學工作中的成效和亮點,認為醫院有悠久的歷史、積淀了厚重的文化,有豐富的教學工作經驗,醫院領導高度重視教學工作,醫院投入了大量人力、物力,扎實開展教學工作,取得了顯著的教學成果,各項教學工作檔案資料比較齊全,教學工作質量較好,達到教學基地的條件。尤其是多次取得省州和西南醫科大學實習生和規培生臨床實踐操作技能大賽一、二、三等獎,2018年青年教師講課大賽、教改工作論文、全科基地的教學查房做得很規范,是亮點。在肯定成績的同時,也實事求是地指出了教學工作中存在的問題和不足,并提出了進一步完善的建議:一是硬件,比較陳舊,教室、宿舍、圖書和技能中心應加大投入改進;二是教學意識應增強,醫教協同,醫教相長;三是教學制度不健全,應完善教學管理機制和獎懲制度;四是缺德育教研室,必須成立德育教研室,并由院黨委書記擔任德育教研室主任;五是教學計劃安排不合理,實習科室輪轉應按國家要求,兒科、普外科、婦產科不少于6周,內科必須輪轉呼吸科、消化科、心血管科,社區醫院應實習2周;六是教學查房應區別于醫療業務工作查房,教學查房的核心是堅持“以學生為中心”,應規范查房流程,教學查房應有固定的框架、儀式感和實質內涵,豐富教學內容,應有師生互動和多媒體的應用;七是出科考試、出科鑒定,科教科應有學生考核成績的統計分析,反饋和點評;八是出科考核、大病歷,只有修改,缺少反饋、溝通和點評。

川北醫學院教務處劉劍平副處長說,希望川北醫學院和涼山州第一人民醫院在教學、科研、臨床上加強溝通與聯系,加強醫院師資培訓,提高醫院教師的教學水平,轉變教學觀念,堅持以學生為中心,培養學生臨床綜合能力,提高人文素養,注重德育教育,增加學生實際操作機會,加強教學基地醫院之間的溝通,共同推進教學同質化建設。

張石則副院長代表醫院作了表態性發言。首先,他代表醫院對川北醫學院現場評審專家們認真的工作態度、嚴謹的工作作風和辛勤的工作表示最誠摯的謝意和最衷心的感謝。其次,他強調,川北醫學院專家們對我院教學工作的檢查,充分肯定了成績,實是求是的指出了問題,分析了原因,指明了改進的方向。然后,他提出了下一步工作安排意見:一是醫院實習工作將擴大本科教學規模,縮小大專教學規模,限制中專教學規模。是科教科對專家反饋和檢查情況逐一梳理,分類統計分析,形成專題報告,及時向院長、書記匯報,醫院將召開專題會議,制訂《教學工作改進方案》并組織實施。三是各教研室、主任、老師認真履職、各負其責,根據川北醫學院專家們指出的問題,結合各自實際,層層落實整改責任,增添切實有效的措施限期整改。四是科教科、醫務科、護理部等各科室做好迎接川北醫學實習學生的準備工作。

最后,張石則副院長代表醫院黨政領導班子及全院干部職工做出了莊嚴承諾:醫院將以認真負責的態度,以對高校、學生、家長、醫院負責的態度完成川北醫學院交給的光榮而艱巨的教學工作任務,也相信醫院有這個信心、決心和能力,請學院放心。他希望學院能派一名專職老師來協助醫院管理一段時間,培養我院老師的學生管理能力;希望學院能接收我院教師到學院培訓和學習帶教工作;希望學院鼎力支持醫院的教學工作;希望校院雙方共同努力,抓好教學工作,培養出更多既有豐富的醫學理論水平,又有扎實的臨床實踐操作技能,還能懂得人文關懷、溝通協作能力、團隊合作精神和較強的思想政治等綜合素質的具有崗位勝任力的優秀醫生,為黨和人民的健康事業做出新的更大的貢獻。


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